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江苏南京融合教育考察团到双流特教资源中心考察
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本文摘要:今年12月5日早上,江苏南京特殊教育采访团一行30人到南京特殊教育资源中心孙荣宝负责人带领下驾临成都双流区特殊教育资源中心参观考察双流融合教育并汇报工作融合教育讨论会。

今年12月5日早上,江苏南京特殊教育采访团一行30人到南京特殊教育资源中心孙荣宝负责人带领下驾临成都双流区特殊教育资源中心参观考察双流融合教育并汇报工作融合教育讨论会。采访团一行的行政部门意味着有南京教育部门、卫健委、民政、残联等单位的负责人领导干部,权威专家意味着有南京各个区特殊教育具体指导管理中心工作人员、各区教育局特教小编,南京市特殊教育师范大学专家教授、南京市各县区特教院校校领导等。双流区特殊教育资源中心执行负责人石红霞、王玲、樊懋、周松等行政部门与高级教师参与此次融合教育讨论会。

彼此围绕特教资源中心基本建设、融合教育队伍管理、特殊教育权威专家联合会经营、相近学员某些化教育教育大力开展沟通交流。LjMLjM最先,在资源中心执行负责人石红霞的解读见面下,采访团一行参观考察了资源中心的结合文化艺术、作用室基本建设、各单位运行、实验中学平时课堂教学运行等,并欣赏了双流融合教育成效企业宣传片,采访团一行形象化体会来到双流区特教资源中心正确引导下的区域特殊教育总体气氛和运行平时。LjMLjM接着,石红霞负责人不当作题《深化改革双线反对助推区域融合教育高品质发展》专题讲座共享。

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石负责人在现行政策保证 上,关键共享人民政府、文化教育、财政局、残联、卫生计生委、民政部门等多单位同歩审议体制、平时 重点的区域特教财政局双轨制运行体制、带头下发的现行政策保证 类、抵制类、具体指导类文档20多项、艺术创意重新组建的行政部门 技术专业整合的伤残人权威专家联合会和融合教育集团公司;在区域特殊教育技术专业运行上,确立共享了1 5 N的三层级融合教育基本运行体制、区资源中心的八大职责及各单位运行体制、区结合院校特教平时管理机制及特点闪光点、区域融合教育重点考评与重点夸奖体制;在区域结合老师精英团队钻削上,共享了资源中心评星老师培养计划方案、区域结合老师種子老师培养新项目、根据新项目的融合教育集团公司主题活动及融合教育基本教学活动等,组成了一批特点鲜课程调节老师及教康整合老师,具有可作业者的区域各等级特教教师评价体制。在相近学员职业生涯发展趋势上,双流相近少年儿童青少年仅有步骤的服务规范,还包含筛选、检测、移往、转衔等,确立教康抵制的一般课程内容调节、特需课程内容开设、小区资源链接等,提高了区域各种移往方式学员高质量发展趋势。LjMLjM南京市采访团的领导干部、权威专家们对双流的特殊教育拓张新理念、新策略高宽比接受,并掌握双流区二级结合院校育才小学、彭镇中小学、黄龙溪院校参观考察沟通交流。

LjMLjM最终,彼此围绕当今特教发展趋势的重点难点难题进行沟通交流讨论,如普特教师技术专业整合融合教育课题研究特殊教育质量提升 等。南京市做为全国各地特殊教育繁荣昌盛地域之一,成都双流做为中西部地区特殊教育改革创新试点区,彼此都会探索新形势下下特殊教育的地域实践活动中对策,但都应对着新一轮挑戰。确信根据各地区特殊教育的意识碰撞、经验总结,定会在提高区域特教实践活动中拓张的另外提高特殊教育的智能化过程。


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